中秋承载阖家团圆的温情，国庆寄托全民家国的认同。双节叠加，为家庭教育提供了一个自然而珍贵的机会，让孩子得以从家庭团圆走向家国大爱。如何借助节日场景，引导孩子感知家风力量、厚植家国情怀？本期《蓉城幸福家·成长助力站》邀请王永华老师，解读双节场景下的家庭教育方法。

在王永华看来，节日对孩子成长有着不可替代的教育意义。她引用古语“感于中，发于外”指出，孩子外在的文化认知与行为表现，源自内心真实的情感体验，而节日能够为孩子带来三种核心感受。

一是仪式感。家长带领孩子参与品月饼、饮茶、分担家务等节日活动，能让孩子从简单的参与走向真正的融入，让专属的节日仪式成为深刻的成长印记。

二是流动感。长假是亲子陪伴的好时机，家人之间温暖的情感联结，是高质量家庭教育的基础。

三是传承感。家长借助中秋民俗传说、英雄故事等内容，能让孩子直观感受传统文化与国家荣光，内心萌生民族自豪感。

孩子的内在成长，依靠亲身体验、真实感知与自主认知。针对节日期间的家庭教育落地方式，王永华提出三个具体做法。

首先是动手实践。鼓励孩子主动承担假期家务，在亲身参与中，共建家庭生活、树立家庭责任意识。

其次是主动沟通。引导孩子主动关心长辈、表达心意，在互动交流中体会家庭成员间的尊重与关怀。

最后是静心体悟。让孩子观察家人敬老、待客时的言行细节，在日常场景中感知家庭温暖与相处礼仪。

王永华表示，家庭教育的核心，是父母与长辈言行举止中彰显的品行与修养。中华民族历来崇尚礼仪，节日亲友往来的日常细节，是最朴素的家风课堂，能潜移默化影响孩子成长。

礼仪熏陶体现在三个方面。一是迎来送往的礼数。亲友互赠礼物，重在礼尚往来、表达祝福与谢意，礼品轻重无需计较。二是餐桌尊长的规矩。节日聚餐可引导孩子等候长辈落座后再用餐，家庭餐桌礼仪，就是无声的家风传承。三是待人接物的涵养。依据镜像神经元原理，父母的言行是孩子最直接的参照。家中来客时，父母主动奉茶让座、礼貌待客，无需刻意说教，孩子便能自然学会得体的处事方式。

国由千万家组成，家庭的温情教育，能够自然延伸为社区责任与家国情怀。王永华认为，家国教育无需刻意为之，可由近及远、循序渐进开展。

从家庭走向社区，家长可带领孩子参与微小的公共善意。比如假期中扶起路边歪斜的共享单车，让孩子跳出个人小家的视角，学会关注公共环境、承担公共责任。

从亲人走向众人，可以秉持“老吾老以及人之老”的理念。面对节假日坚守岗位、为居民提供服务的工作人员，家长主动表达感谢，能让孩子明白，美好生活依托于无数人的坚守奉献，国家发展离不开每一个人的付出。

如何帮助孩子建立清晰、直观的国家认知？王永华总结了三种方式。

一是 亲眼看。借助双节浓厚的节日氛围，通过观看相关盛典、手工制旗等方式，让孩子通过感官体验直观地感受国家风貌。

二是 亲自走。依托天府广场、十二桥烈士墓等成都本土红色教育资源，带孩子实地走访，在了解家乡、回望历史中，培育爱国情怀。

三是 亲手做。将家国担当落实在日常小事，坚持垃圾分类、践行“光盘行动”，让孩子在点滴实践中树立责任与自律意识。

王永华特别提醒，家庭教育重在浸润而非说教，轻松自然的日常引导，远比刻意灌输更有效。同时，家长需根据孩子年龄因材施教：低龄儿童侧重具象视听体验，小学生适合故事引导，中学生可借助家庭团聚场景，探讨责任、选择与担当等深度话题。

家国情怀与社会责任感并非宏大空洞的概念，其实就藏在日常的微小善举中。节假日出行主动向服务行业从业者致谢，日常待人礼貌友善，家长持续传递善意与温暖，这些细微的言行，会慢慢沉淀为孩子良好的品格素养。

节日是家风传承的重要节点。王永华认为，家庭教育的效果，更多取决于父母能否为孩子营造美好的家庭体验，而非刻意说教。不同年龄段的孩子拥有差异化的成长规律，温暖正向的家庭氛围，更容易让孩子形成持久、正向的认知与信念。

孩子在节日中收获的美好体验，会逐步沉淀为深刻认知，内化为个人信念，最终转化为稳定的行为习惯。因此，家风传承、家国情怀培育的核心，是打造温暖和睦的家庭相处氛围，让孩子在陪伴与感知中学会爱、传递爱。

家风是代代相传的精神底色，家国情怀藏在日常相处的点滴之中。双节之际，家长可将家风传承、家国教育融入陪伴、讲述与实践，以小家温情滋养孩子成长，让孩子在点滴积累中读懂责任、心怀家国，让优良家风代代延续。

2026年，成都市妇联《蓉城幸福家·成长助力站》家庭教育融媒体节目将从日常生活的小切口出发，和家庭一起长出家的幸福力！2026，我们与家庭温暖同行！

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